Vozes inquietas de mulheres latino-americanas para uma educação intercultural

  • Marcia Paraquett Universidade Federal da Bahia / CNPQ
DOI: https://doi.org/10.70198/rt.36.811

Resumo

A proposta do artigo é partir de discursos estéticos e políticos de mulheres da América Latina, associando-os aos interesses educacionais
necessários ao que venho nomeando de (Trans)formação docente, assim como ao ensino da Língua Espanhola no Brasil, vinculada à concepção de cultura e à Interculturalidade, base epistemológica para uma educação inclusiva. Tomarei como referência a contribuição de quatro mulheres, pontuando a diversidade de linguagens e de lugares de fala, através das quais elas se manifestam. São elas: Frida Kahlo (México), que se manifesta através da pintura; Violeta Parra (Chile), que se manifesta através da poesia musical; Silvia Rivera Cusicanqui (Bolívia), que fala como mulher indígena e Shirley Campbell Barr (Costa Rica), cuja voz representa as mulheres negras.

Biografia do Autor

Marcia Paraquett, Universidade Federal da Bahia / CNPQ

Marcia Paraquett es profesora jubilada de la Universidad Federal Fluminense y de la Universidad Federal de Bahía, permaneciendo afiliada al Programa de Posgrado en Lengua y Cultura (PPGLINC-UFBA) en la línea de Lingüística Aplicada. Es autora y coautora de varios libros, en particular Caminhando e Contando. Memória da Ditadura Brasileira (2015), Interculturalidade e identidade na formação de Professores de Espanhol (2018), ambos publicados por EDUFBA, Linguística Aplicada em Movimento (2025) y O Lado A da América Latina (2025), ambos publicados por Editora Pontes. También es becaria de Productividad en Investigación del CNPq y líder del Grupo de Investigación PROELE: Formación de docentes de español en un contexto latinoamericano, registrado en el CNPQ.

Referências

Cusicanqui, Silvia Rivera. (2010) Ch’ixinakax utxiwa: una reflexión sobre prácticas y discursos descolonizadores. Buenos Aires: Tinta Limón.
Paraquett, Marcia; Siqueira, Savio (Orgs) (2015). Caminhando e contando. Memória da ditadura brasileira. Salvador: EDUFBA. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31866. Acesso em: 03 set 2025.
Paraquett, Marcia (2024) (Trans)formação docente. In: Landulfo, Cristiane; MATOS, Doris (Org). Suleando conceitos em linguagem. Decolonialidades e Epistemologias outras. Volume II. Campinas;/SP: Pontes, p.275-280. Disponível em: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1GCBTdAnXliJPfzGCOd_YaGsAufnQQBvm\. Acesso em: 03 set. 2025.
— (2025) O lado A da América Latina: desobediência, resistência, empoderamento, dissidência, antirracismo e visibilidade. Campinas/SP: Pontes Editores.
Publicado
2026-08-12
Como Citar
ParaquettM. (2026). Vozes inquietas de mulheres latino-americanas para uma educação intercultural. Revista Telar ISSN 1668-3633, (36), 95-113. https://doi.org/10.70198/rt.36.811
Edição
n. 36 (2026): Literatura y cultura brasileñas
Seção
Diálogos

Copyright (c) 2026 Revista Telar ISSN 1668-3633

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